デジタル・ナレッジ教育テクノロジ研究所

「みらいの学び」を「テクノロジ」で推進します。

IT技術のめまぐるしい進化を受け、教育分野においても最新テクノロジの効果的な利活用が求められています。

私自身、30年以上にわたり教育テクノロジと向き合って参りましたが、その時々で新しい技術の誕生に立ち会ってきました。Flashによるコンテンツ表現、様々な動画技術、コンテンツ保護技術、SCORM1.2、SCORM2004、HTML5、iOS/Androidのスマートデバイス開発、オープンソース、APIによるマッシュアップ、ソーシャルネットワーク、決済システム、認証システム、教育ビッグデータ、Learning Analytics、xAPI、IMS Caliperなど、この間に生まれ導入された技術は数多くあります。こうした最新技術を、もっと豊かな“みらいの学び”の実現のために生かす活動が今注目されています。

教育に有益な新技術を見極めその円滑な導入を進めることで、さらに利便性・教育効果の高い教育が提供できたなら――これまで培ってきたデジタル・ナレッジの技術力をベースに、社内外の多くの方々の知見も最大限活用させていただき、これら新技術の導入を推進する役割を担っていく所存です。

なぜ学ぶのか?　ラーニング・テクノロジの未来

AIに代表される未来のラーニング・テクノロジを想像すると、もう人間は学ぶ必要が無いと思われるかもしれません。「なぜ学ぶのか」という質問に、ラーニング・テクノロジは答えを出すことができるでしょうか。

AIが直面する問題を解決してくれても、そもそも、問題が明確になっていない未知の問題が多い事も現実です。これらの解決には、新たな発見や創造(イノベーション)が必要になります。このイノベーションは、学習の集大成と言えるかもしれません。今までに、直接・同じ問題に接していなくても、複数の知識・経験を組み合わせて新たな問題を解決する事が必要です。そのためには、体系的な知識を柔軟に組み合わせる能力が必要とされます。これは、なぜ学ぶのかに対する一つの回答かもしれません。新たな問題であっても、従来の知識を組み合わせて新しい発見やイノベーションに繋げる事が学習の持つ大きな目的であり役割であると言えます。イノベーションを育む主体的で深い学習を支援する未来のラーニング・テクノロジを、いち早く皆様にご提供できるように調査・研究・開発に邁進してまいります。