２つの「アダプティブ」をめぐっての論点整理
ハッピーバレンタイン！ 朝から妻にブタちゃんチョコレートを貰って、びみょ～な感情で一日を過ごすことになった研究員・岡田です。 喜んで食べればいいのか、自らを客観視する覚悟で食べればいいのか、、、それとも懺悔の念をもって「… 続きを読む »
初等中等教育
本当にあった「怖い話」～学習の「自己責任」について考える～
東京は雨がほとんど降らない日が続き、乾燥がすごいですね。風邪をひきやすい状況です。みなさん、一層のご注意を。 実は昔は某教育企業で塾講師をしていた研究員・岡田です。先日、「いくつの人生、やってんすか？」とアラサーの方に言… 続きを読む »
「紡ぎだす言葉」と「つつけば出る言葉」～京都教育大学附属高校の授業から～
哲学者テオドール・アドルノの文章は、非常に難解だということで有名で、その理由を彼は「難解なことは難解な言葉でしか表現できない」という旨で説明したと言う。 は！・・・いきなり柄にもない書き出しをしてしまって、自分で自分にう… 続きを読む »
小学生から学ぶ『AIリテラシー』 ～加藤学園暁秀初等学校でのトレパ活用授業から～
めっきり寒くなりましたね。 三連休は皆様いかが過ごされましたか？ 我が家の隣は小さな公園なのですが、そこの木々が紅の彩りを増して、ふと連休中にも関わらずこのブログを書いている研究員・岡田です。 創作意欲ではないですが、風… 続きを読む »
AIに歩み寄る教育デザインについて～松原仁教授のヒントと森田琢也先生の実践から～
勉学の秋。みなさん、何かしら自己研鑽で勉強はされていますか？ こんにちは。秋と言えば「食欲の秋」、「岡田肥ゆる秋」と真っ先に思いうかべる「研究員」岡田です。 私は職務上、さまざまな研究会やセミナーに顔を出して、情報のキャ… 続きを読む »